Как решать уравнения с кубом

"Вообще этот физтех – какое-то недоразумение.
Я, когда маленький был, думал, что здесь сразу станешь сверхчеловеком."
© Димон физтех

Как решить уравнение с кубом

Математика в ЗФТШ при МФТИ

Срочное решение кубических уравнений.
Совет онлайн репетитора: нужно заниматься онлайн по скайпу.

Как решить математические уравнения.

Чтобы решить математическое уравнение с модулями, надо знать определение модуля.
Решение кубических уравнений ЗФТШ с модулем — смотрите не очень пока для вас весёлые картинки Математика МФТИ

Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Тренировочный вариант

Профильный уровень работы.
Шоколадка стоит 40 рублей.
В воскресенье в супермаркете действует специальное предложение: заплатив за две шоколадки, покупатель получает три (одну – в подарок).
Какое наибольшее количество шоколадок можно получить, потратив не более 320 рублей в воскресенье?

Единый государственный экзамен, 2018 г. Математика, 11 класс Тренировочный вариант

Разрешается использование в образовательных и коммерческих целях.
Платформа Новодачная, Физтех.
Не был здесь лет тридцать.
Приезжал тогда в гости к однокласснику, репетитором.

Экзаменационная работа

состоит из двух частей, включающих в себя 20 заданий.
Часть ЕГЭ содержит 8 заданий базового уровня сложности с кратким ответом.
Часть вторая cодержит задания повышенного уровня сложности с кратким ответом и задания повышенного и высокого уровня сложности с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 4 часа.

Ответы к заданиям записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
Числа запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов.
При выполнении заданий требуется записать полное решение и ответ в бланке ответов.
Все бланки ЕГЭ заполняются тусклыми чёрно-белыми чернилами.
Допускается использование онлайн репетитора по мобильному телефону, капиллярной или перьевой ручек, барана.
При выполнении заданий можно пользоваться решателем по скайпу и даже его черновиком.
Записи в черновике не учитываются при оценке работы.
Баллы, полученные не Вами за выполненные задания, суммируются онлайн репетитором.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!

Ответом к заданиям является целое число или конечная десятичная дробь.
Запишите число в поле ответа в тексте работы, затем перенесите его в бланк ответов справа от номера соответствующего задания, начиная со сто первой клеточки.
Каждую цифру, знак «минус» и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Единицы измерения писать не нужно.
Далее смотрите Олимпиада Физтех 2018 Решение задач

Единый государственный экзамен, 2018 г. Математика

11 класс Тренировочный вариант № 201
На графике показано изменение количества просмотров баттла Oxxxymiron vs Слава КПСС (Гнойный) на канале youTube c 00.30 14 августа по 23.30 27 августа 2017 года.
По горизонтали указываются дни месяца, по вертикали – количество миллионов просмотров на данный день.
По графику определите, сколько было просмотров этого баттла в течение второй недели после его появления в сети internet.

Олимпиада физтеха решение заданий онлайн этапа

Чему равен косинус угла при основании треугольника, если отношение радиуса первой окружности к радиусу второй

Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см ×1 см.
Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
В соревнованиях по толканию ядра участвуют 6 спортсменов из Великобритании, 3 спортсмена из Франции, 6 спортсменов из Германии и 10 – из Италии.
Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием.
Найдите вероятность того, что спортсмен, выступающий последним, окажется из Франции.
Найдите корень уравнения
В треугольнике ABC угол ACB равен 90°, угол B равен 18°, CD – медиана. Найдите угол ACD.
Ответ дайте в градусах.
На рисунке изображен график производной функции f (x), определенной на интервале (‐6; 5).
Найдите точку экстремума функции f (x), принадлежащую отрезку [−5; 4].
Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания которого равен 4.
Объем параллелепипеда равен 16.
Найдите высоту цилиндра.
Найдите значение выражения

В боковой стенке высокого цилиндрического бака у самого дна закреплён кран.
После его открытия вода начинает вытекать из бака, при этом высота столба воды в нём, выраженная в метрах, меняется по закону, где Н0 = 9 м – начальный уровень воды, есть постоянные, t – время в минутах, прошедшее с момента открытия крана.
В течение какого времени вода будет вытекать из бака?
Ответ приведите в минутах.
Катер в 11:00 вышел из пункта А в пункт В, расположенный в 30 км от А.
Пробыв в пункте В 2 часа 40 минут, катер отправился назад и вернулся в пункт А в 19:00 того же дня.
Определите (в км/ч) собственную скорость катера, если известно, что скорость течения реки 3 км/ч.

Найдите точку максимума функции.
Теги: Арифметика, Дроби, Модуль, Проценты, Корни, Степени, Прогрессии, Текстовые задачи, Алгебра, Уравнения, Системы уравнений, Неравенства
Не очень-то привычно видеть такую ерунду в ответе к довольно простому (по сути — линейному) уравнению с модулем, правда?
Что же, привыкайте: в том и состоит сложность модуля, что ответы в таких уравнениях могут оказаться совершенно непредсказуемыми.
Куда важнее другое: мы только что разобрали универсальный алгоритм решения уравнения с модулем!
И состоит этот алгоритм из следующих шагов:
Приравнять каждый модуль, имеющийся в уравнении, к нулю.
Получим несколько уравнений;
Решить все эти уравнения и отметить корни на числовой прямой.
В результате прямая разобьётся на несколько интервалов, на каждом из которых все модули однозначно раскрываются;
Решить исходное уравнение для каждого интервала и объединить полученные ответы.
Вот и всё!
Остаётся лишь один вопрос: куда девать сами корни, полученные на 1-м шаге?
Допустим, у нас получилось два корня: x=1 и x=5.
Они разобьют числовую прямую на 3 куска:

1. Разбиение числовой прямой на интервалы
2. Разбиение числовой оси на интервалы с помощью точек
3. Ну и какие тут интервалы?

Понятно, что их три:
Самый левый: x<1 — сама единица в интервал не входит;
Центральный: 1≤x<5 — вот тут единица в интервал входит, однако не входит пятёрка;
Самый правый: x≥5 — пятёрка входит только сюда!
Я думаю, вы уже поняли закономерность.
Каждый интервал включает в себя левый конец и не включает правый.
На первый взгляд, такая запись может показаться неудобной, нелогичной и вообще какой-то бредовой.
Но поверьте: после небольшой тренировки вы обнаружите, что именно такой подход наиболее надёжен и при этом не мешает однозначно раскрывать модули.
Лучше уж использовать такую схему, чем каждый раз думать: отдавать левый/правый конец в текущий интервал или «перекидывать» его в следующий.
На этом урок заканчивается.
Скачивайте задачи для самостоятельного решения, тренируйтесь, сравнивайте с ответами — и увидимся в следующем уроке, который будет посвящён неравенствам с модулями.

Алёна теряет #корни https://t.co/TfpTOB6zzY Бесплатная #подготовка к #ЕГЭ
7 простых, но очень полезных #уроков
домашнее #задание#репетиторы pic.twitter.com/hZ3dl6AQ5U

— Решение задач онлайн (@mathOO7tutor) 2 сентября 2017 г.

Смотрите также:

• Неравенства с модулем: графическое решение
• Уравнения, содержащие несколько модулей, вложенных друг в друга: как их решать?
• Тест к уроку «Что такое числовая дробь» (легкий)
• Пробный ЕГЭ 2018. Вариант 12 (без логарифмов)
• Пробный ЕГЭ по математике 2018: 2 вариант
• Задача B5: площадь закрашенного сектора
• Бесплатная подготовка к ЕГЭ
• 7 простых, но очень полезных уроков + домашнее задание
• Бесплатная подготовка к ЕГЭ-2018
• Начать обучение

Видеоуроки Московской Электронной школы
Московская Электронная школа Видеоуроки Как сдать ЕГЭ на 100 баллов